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　　孩子說：天線寶寶做什么，我也要做什么。天線寶寶那樣說，我也喜歡那樣說。

　　家長說：真不明白孩子怎么這么喜歡這么幼稚的節(jié)目，跟著唱，跟著跳，跟著說話，簡直到了癡迷的地步！

　　在中國，天線寶寶備受孩子萬千寵愛和追捧的時候，卻遭到了家長的普遍質疑。但是不管家長們怎么皺緊眉頭，天線寶寶依然以無可匹敵的勢頭，席卷中國，征服著中國0-5歲孩子的心。

　　其實，看不懂天線寶寶，是因為家長們根本不了解孩子小小的世界，是因為忘記了自己也曾經是個孩子。

　　中國家長更喜歡給孩子們看一些涵蓋巨大知識量的教育節(jié)目，他們所關注的是孩子三歲學了多少字，會做多少算術，掌握了多少科學知識，并以此為榮。不過，往往這種欣喜會在孩子上學以后慢慢消失，因為他們并沒有什么與眾不同之處。說的不客氣一點，孩子的想象力和創(chuàng)造力、以及個性常常被中國家長的教育方式抹殺了許多。

　　試想一下，英國BBC不會狂擲數(shù)千萬英鎊，只為拍攝一個幼稚而且毫無意義的兒童節(jié)目。

　　天線寶寶在英國和全球各地一共獲得了包括英國電影電視藝術學院獎British Academy of Film and Television Awards (BAFTA)，以及皇家電視協(xié)會(The Royal Television Society) 的“最佳學齡前節(jié)目”等16項大獎，被譽為“迄今為止對兒童最有影響力的節(jié)目”。

　　現(xiàn)在，就讓我們揭開天線寶寶“簡單幼稚”的表層，來看看它深層次的內涵——天線寶寶不止是好看的節(jié)目，它更是最好的幼教題材。它集中了幾十名世界知名早教專家研究成果、幾百位媽媽及相關人士討論，與上千名0～5歲的孩子直接接觸、采集這個年齡階段的孩子們最可能被吸引的信息、影像和語言所制作的節(jié)目。它涵蓋了從認知、能力、情感等各方面的知識，向游玩中的寶寶們傳輸成長的知識，挖掘潛能，開發(fā)多元智能，促進寶寶們的身心健康成長。孩子的學習需要時時重復。“再一遍，再一遍！”只要是給孩子們的新經驗，天線寶寶都會重復地說。因為孩子必須靠時時重復來強化他們在認知上和情感上的學習。

　　觀眾所看到的天線寶寶節(jié)目，只是實際制作集數(shù)的75%。也就是說，有25%的節(jié)目在制作完成后，因為在實際調研中，發(fā)現(xiàn)并不能引起孩子們的興趣，達不到預期的效果而被“忍痛割愛”。這樣的制作，可以說在全球都是絕無僅有的！

　　每天用去幾十分鐘的時間讓寶寶獨立觀看，不但能讓寶寶安靜下來，還能對他們的語言、智力、動作等各方面發(fā)展產生相當良好的影響。說得簡單一點，天線寶寶完全以孩子為主體（孩子本位），以一種符合孩子人格和心理要求的方式，對孩子進行潛移默化的啟發(fā)。在這種完全自由的模式下，孩子是在好奇中主動求知，而不是在被動灌輸中吸收；是對孩子的啟蒙，而不是技能教育（那是上學以后的事兒）。這樣一來，孩子的自信和自尊的形成方面，以及想象力和創(chuàng)造力的培育方面，是其他節(jié)目少見的。

　　天線寶寶給中國家長上了一堂課。希望中國家長陪同孩子坐下來，一起觀看天線寶寶，了解孩子的世界，尊重孩子的人格發(fā)展所需，并運用天線寶寶為孩子進行啟蒙，才是真正科學的“早教”。

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